Author REYMOND Virginie
Quelques oeuvres d’élèves, associant des techniques variées : Valentine, 4eC pour le sujet « Un carré qui se voit, un carré qui se cache »; Barbes en 5eF : le travail de Oscar et la barbe enroulée de Amine ; Le travail… Continue Reading →
Les élèves de 5e ont réalisé une barbe, d’après une description de Roald Dahl, en utilisant des outils et techniques variés (la barbe de Compère Gredin, personnage dans Les deux gredins : » La barbe de Compère Gredin est un… Continue Reading →
Le week-end du 15 et 16 mars, 60 affiches réalisées par les élèves ont été exposées au Salon du Vin, des délices et du bien -être organisé par le Lions Club. 270 personnes ont ainsi voté pour les six meilleures… Continue Reading →
Bravo à Eva, 3eD, pour ce beau travail réalisé à partir d’une planche du manga Monster de Urasawa. (Dernier sujet de 3e du deuxième trimestre). Nous allons étudier deux oeuvres, Le fils de l’homme de Magritte (1964) et une… Continue Reading →
Bravo à Sarah en 6eB qui n’hésite pas à varier techniques et outils ; un fond à la peinture très réussi et un motif de planète-oiseau aux feutres. Les élèves de 6eDB, 6eC, 6eG, 4eD et 5eDB participent à un… Continue Reading →
En cours de réalisation : un travail sur les couleurs, les nuances et les dégradés. Techniques mixtes ou peintures, ou feutres ou crayons : Adem (6eD), Hiba (6eE), Vadim (6eE) et Marie (6eE). André Derain, L’Estaque, route tournante, 1906.
Philippine a ainsi représenté les thèmes « casse-croûte », « randonnée » et « sac à dos », thèmes de la liste Inktober 2024. Bravo à elle ! Pour les élèves qui souhaitent continuer à faire ce défi toute l’année, il existe Inktober 52 : un… Continue Reading →
Les élèves de 4e travaillent sur le thème « Ordre et désordre dans un même travail ». Bravo à Caroline pour cette réalisation. Et encore quelques belles réalisations de mers en 3e, (3eD et 3eF, Wassim, Eva, Julien, Nelia, Bahia) avec des… Continue Reading →
Bravo à Lola pour ce beau travail technique de superpositions de pastels à l’huile pour rendre compte des nuances de la mer, une oeuvre presque abstraite qui peut faire penser aux tableaux de Rothko. Les élèves de 3eE et 3eF… Continue Reading →
En 4eE, les élèves devaient choisir l’un de ces thèmes : « De moins en moins la nature de plus en plus la pollution » ou « De moins en moins la pollution, de plus en plus la nature ». Dans le travail de… Continue Reading →