Author REYMOND Virginie
Avant, pendant et après… Les élèves ont terminé leur créature du froid ou du chaud : Gaël, Ludovic, Mélissa et Candice. En 5eF, le travail sur l’arbre de Ceylin et de Léiä
Melih, Asude et Awen. Dans les semaines à venir, les élèves de 6e vont réaliser une clé en trois dimensions ou en deux dimensions : ils choisiront une salle du collège (salle de classe, bureau dans l’administration, gymnase,… Continue Reading →
Tous les élèves de toutes les classes de 6e ont réalisé « un cube contre le harcèlement » ; plus d’une centaine de cubes ont ainsi envahi les étagères de la salle d’arts plastiques ; l’idée est de les rassembler en une… Continue Reading →
Djenna, Louis, Philippine, Angèle, Lucie et Jonathan, 5e, la nuit contre le jour. En 4e : « ces ouvertures qui ne mènent nulle part » : Chaima, Chaima-Sarah, Lalie, Alayddine, Océane et Laurine, 4e. A venir : en 3e, « une enveloppe… Continue Reading →
Cette semaine, et particulièrement aujourd’hui, les classes de 6e travaillent en volume en cours d’arts plastiques pour dénoncer le harcèlement et encourager les victimes à chercher du soutien. Quelques travaux en 6eD et en 6eB : Mélissa, Isaac, Nour, Candice,… Continue Reading →
Les élèves de 6e ont travaillé sur ce thème en début d’année. Des dessins sont exposés devant la salle des professeurs. Mélissa, 6eB et Mayssa, 6eC. En 5e, les élèves ont travaillé sur le thème « débordé » : En 3e, les… Continue Reading →
Inktober revient ! Pour rappel, Inktober est un défi artistique créé par Jake Parker en 2009 qui consiste à réaliser un dessin par jour pendant les 31 jours du mois d’octobre. Les élèves vont ainsi choisir un thème parmi les… Continue Reading →
D’autres « lunes de miel » : Laurène, 5eD, Maxime, 5eC et Anna, 5eE. En 4e : Mon sac ou ma trousse idéal(e) : Lisa, 4eE, Nina, 4eE et Celia, 4eE.
Ceylin, l’accident dans le paysage, 6eE. En 6e : « Ce sont tous des moutons mais un seul résiste ! » En 5e : « Même pas peur ! » Des animaux étonnants et drôles : (en cours de réalisation) En 3e… Continue Reading →
Quelques oeuvres d’élèves, associant des techniques variées : Valentine, 4eC pour le sujet « Un carré qui se voit, un carré qui se cache »; Barbes en 5eF : le travail de Oscar et la barbe enroulée de Amine ; Le travail… Continue Reading →