Grâce au Pass culture, les élèves de 3ème qui suivent l’option langues et cultures européennes (LCE) ont eu la chance d’assister le 12 avril dernier à une représentation de la pièce Dr. Jekyll and Mr Hyde, adaptée du roman de Robert Louis Stevenson.
La troupe du » théâtre en anglais « menée par Lucille O ’Flanagan propose une mise en scène moderne et originale. Elle explore les thèmes du roman qui sont l’addiction, la lutte entre le bien et le mal, les pulsions contradictoires en utilisant des montages vidéo et sonores. Le choix de prendre deux acteurs pour incarner Jekyll et Hyde reflète parfaitement cette dualité́ intérieure, et les courts métrages projetés pendant la pièce invitent le spectateur à réfléchir à sa propre nature.
Les élèves ont facilement pu suivre l’histoire dans la mesure où nous avions étudié en classe ce chef d’œuvre de la littérature fantastique.
Il faut aussi préciser que la mise en scène est ingénieuse et très accessible !
À l’issue de cette remarquable représentation, les élèves ont pu poser des questions aux quatre comédiens.
Ce jeudi 21 mars, plus de 160 élèves du collège Pablo Picasso ont pu participer à une animation KAPLA dans le cadre de leurs cours . 6 sessions ont été organisées sur la journée et tous les niveaux du collège en ont bénéficié. Cette journée a été organisée par le Foyer Socio éducatif du collège et a été rendue possible grâce à l’aide financière de la PEEP et du Collège.
tours carrées tordues
3 tours carrées tordues
3 tours carrées tordues
3 tours octogonales tordues
3 tours octogonales tordues
3 tours octogonales tordues
Puis les élèves des classes de 4°D et 4°B ont construit, en suivant des consignes en anglais, la Tour de Londres ainsi que deux reproductions de Big Ben. Pour ce faire, leur esprit de cohésion a été mis à rude épreuve.
Big Ben en cours de construction
Regardez les élèves sur les chaises pour imaginer la hauteur de la construction…Ci-dessous vous pouvez admirer le résultat final.
Big Ben 1
Big Ben 2
Avant le résultat final, voici les étapes pour réaliser grâce à une vingtaine d’élèves.
Tour de Londres : écoute, dextérité, et cohésion sont essentiels !
The Tower of London
The Tower of London
En fin de matinée, ce sont les 3°G qui se sont prêtés au jeu, accompagnés de leur professeur de mathématiques.Ils ont dû construire 2 tours enchevêtrées l’une dans l’autre, mettant en pratique les notions de parallèles et perpendiculaires. Une fois les constructions terminées, ils ont constaté qu’en enlevant un Kapla la structure tenait encore debout… Mais en enlevant plusieurs… la chute devenait inévitable!
Tours l’une dans l’autre
…et escaliers intégrés
Chute d’une tour en action
En début d’après-midi, les 6°A et les 5°A ont réalisé un Cerbère ainsi qu’un cheval de Troyes,mêlant mythologie et histoire.
Cerbère en cours de construction
Le cerbère
Cheval de Troyes
Puis, les élèves de 6°F ont réalisé un aqueduc dans le style du pont du Gard dans le cadre de leur cours d’histoire. Édifié par les romains, cet aqueduc permettait de conduire l’eau jusqu’à la ville de Nîmes.
Construction du Pont
Contruction du Pont
L’aqueduc Terminé
Pour clore cette journée, les 4°F ont fait du sport avec les Kapla dans l’optique des Jeux Olympiques de Paris 2024 ! Deux épreuves de relais les attendaient .Le témoin était une petite tour en KAPLA ! Nous avons donc pu attribuer les 3 premières places du podium malgré un abandon en raison de plusieurs chutes dramatiques de témoin.
Construction du témoin = « mini tour »
et 1er passage périlleux du témoin après un tour de piste
Enfin, les élèves ont réalisé les anneaux de Jeux Olympiques.
Anneaux en cours de construction
Oeuvre complète!
Deux des cinq équipes des Jeux Olympiques du Collège Pablo Picasso!
avec impatience.
